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她估摸着(zhe )孟(mèng )母跟赵海成也聊得(dé )差(chà )不多，迈着小步子晃到办(bàn )公(gōng )室外面，正要探头(tóu )往(wǎng )里偷看，跟从里面(miàn )出来的(de )孟(mèng )母撞个正着。

几乎(hū )是(shì )下意识的反应，孟(mèng )行悠转身坐过去，留给他一(yī )个(gè )后背，生平第一次(cì )感(gǎn )受到了什么叫做万(wàn )念俱灰(huī )。

但是老师，你问谁(shuí )也(yě )不该问他啊，他浑(hún )身上下(xià )哪里有一丁点像是会(huì )配(pèi )合你的苗头？

孟行(háng )悠(yōu )放下手，抬眼去看，背影(yǐng )杀(shā )已经进校门走没影(yǐng )，意犹未尽感慨：五(wǔ )中真是(shì )人(rén )人才济济啊。

程序(xù )启(qǐ )动之后，多媒体上(shàng )呈现出一个教室模拟实景图(tú )，课桌按两人一组，纵(zòng )四列横五行的形式(shì )排列好(hǎo )，最后一排有个单人(rén )单(dān )桌，每个桌子上面(miàn )有一个(gè )对(duì )话框，四十一个对(duì )话(huà )框里，正好是班上(shàng )四十一个人的名字。

这话孟(mèng )行(háng )悠听着就憋屈，刚(gāng )起(qǐ )床脑子不清醒，嘴(zuǐ )皮子一(yī )翻(fān )，就给呛回去了：我(wǒ )又没让你去，我乐(lè )意在平行班待着。